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引导学生 有效地进行学习

2019-03-12 21:36:36 小学164℃
编辑:卢本伟

  6日下午15时10分,一架乘载危急患者的金汇通航医疗救援直升机抵达上海宝钢体育中心临时起降点。至此,湖沪首例急救患者的成功转运,这标志着湖州、上海直升机空中救援的时代。

  据介绍,广州市海珠区海鸥幼儿园是海珠区教育局主管的公办幼儿园,创办于1951年,前身是汇源大街幼儿园,1998年9月迁入昌岗东细岗小区,改名为海鸥幼儿园。此次启用的教学楼是属于去年新开的海鸥幼儿园东银园区,是海珠区东银广场上盖三栋住宅楼配建的幼儿园。今年,园区的装修终于完成,招收的75名学生于2月15日在东银园区正式上课。

  为 什 么 要 备 好 课 一节课能否上好不是偶然的,它在很大程度上取决于教师的备 课。在备课上花一分精力,在教学里就有一分的效果。 教学是十分复杂的艺术。教师要摸清学生的水平和学习习惯,吃 透教材,还要考虑教学目的、原则和方法,只有备好课,才能安排好 教学环节,在有限的时间里,自始自终抓住学生的注意力,引导学生 有效地进行学习,真正发挥教师的主导作用,保质保量地完成教学任 务。 同时,通过备课,教师还可能发现和弥补自己业务上的缺陷,提 高自己的教学水平。教师要想教好课,自己必须先掌握好本学科课程 的内容。教师对于本学科课程有哪些问题还不清楚,还需要查资料, 都应在备课时通过查阅资料或向人请教,加以解决。常言道,“教学 相长。”教学的过程也是教师提高业务水平和教学艺术的过程。 备课时,教师要编教案,考虑教学目的、原则和方法,考虑教学 里可能发生的问题和各种解决办法。经过认真思考和妥善安排,就可 以在教学里处于主动地位,有板有眼地进行工作。出现问题时,因早 有准备,随时都有妥善的处理方法。这对在教学里争取主动,教 学质量,积累教学经验,提高教学理论,都具有决定性的意义。 总之, 备课是教师根据教学大纲的要求和本学科课程的特点以及 学生的实际,选择合适的教学方法,设计和优选教学方案,以学 生顺利而有效地学习的一系列准备工作。它是充分发挥教师主导作 用,搞好教学工作的前提条件。 俗话说:“凡事预则立,不预则废。”无论要完成什么工作,都 需要做好充分准备,否则就会事倍功半,收效甚微,劳而无功,教学 亦然。为使教学工作获得成功,教师必须认真、充分、精心地准备。 有经验的教师都懂得:即使备课,有时还教得不成功,不备课就更无 把握。 我们在上课时应讲什么内容?该采用什么方法讲?事先都要周 密考虑,精心设计。其实教师就好比导演,如果对剧本不了如指掌, 对演员不彻底了解,也就不会导演出内容生动、剧情感人的好戏来。 教师只有对教材内容、 教学对象、 教学方法经过深思熟虑, 了然于胸, 才能把课讲得妙趣横生、引人入胜。因此说备好课不仅是讲好课的重 要前提,是提高教学质量的基本,也是教师不断丰富自己教学经 验和提高文化水平、专业知识、业务能力的重要途径。对我们青年教 师来说,更应该在课前做好备课工作。 为什么要备好课 景九学校一年组 杨秀梅

  

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