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支招丨备课、上课、改作业……您的时间不够用?来看看这些老师的时间管理秘籍吧

2019-01-19 20:32:43 备课中心83℃
编辑:卢本伟

  3. 对自己喜欢的活动,要时间。要排除浪费时间的要素,让自己更专注。比如我对自己,上网时间一般不超过一小时。而且有一些人习惯网一直挂着,过几分钟瞧一瞧,几分钟再瞧一瞧,这样就会影响浪费时间。如果难以自控,一定要在适当的时候把网关掉,专心才能提高单位时间的效率。

  常听老师说:“我真的忙不过来了”“太多的工作还没有做”“我还要改作业”“时间完全不够用”……在繁忙的工作中,如何提高效率,管理好您的时间呢?今天,我们给大家分享几位老师在时间管理上的好办法,希望对您能有所帮助。

  在考试的重压之下,音乐这样的艺术教育很难被我们重视,如果教师自己再没有对艺术的感受和美的品味,那我们教出来的孩子就会是庸俗的。

  每天晚上睡觉前,我习惯于把当天的、收集到一起,在台灯下一一翻阅研读。读完一张便扔到床边,不知不觉一两个小时过去了,地上堆积了厚厚的一层。我养成了每晚休息前必看当天的习惯,也由此获得了大量时势新闻及教育信息。这样我才能不仅脚踏实地的低头干活儿,还能抬头看,保持头脑。

  能说出这些,相当不容易。因为还有老师如是说,每天瞎忙。另一则我听到的回答更值得玩味:我知道我忙什么,我就不忙了!

  我睡前喜欢看几页书,早上起得比较早,五六点钟起来,还可以看一个小时左右的书。星期天相对时间比较多,我没有其他爱好,早上起来练练字抄抄经,读几小时书,偶尔兴致所至,也画画。我觉得这样的生活很愉快很充实。

  近现代的我也读,我比较喜欢胡适他们写的书,与鲁迅的作比较,并由此把时期的人物大致梳理一下,拓展开去,会有许多。时期确实是大家云集,人才辈出。因为他们既有旧学根底又有背景,受少,见识往往比我们深刻。

  我喜欢的音乐是两个极端:比较“糙”的摇滚乐和古典乐。摇滚乐让你感觉到,这个世界上还有你值得继续和奋斗的理由;古典乐让你感觉到,这个世界上还有美丽的存在,,梦想良......

  1. 把最重要的事情放在最重要的时间去做。对于教师来说,什么最重要?当然是和学生们一起成长。所以,沉下心来专心于自己的教室,专心于自己的课程,专心于自己的学问,应该放在第一位。只有专心、才能提高时间的使用效率。

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  5. 记日记是科学合理利用时间的好习惯。还有一个有效利用时间的办法,就是学会记录自己的时间,珍惜自己时间利用的特点和优劣。有位著名的苏联科学家,就这样通过每天记录自己时间的分配,高效地管理自己的时间。

  有老师说,我每天忙备课、上课、批改作业、学生、还有忙不完的检查、验收、评比、考核等那些杂事。

  别再犹豫,用心改变。周围的世界每天在改变,我们的教育教学工作呢?也应当让改变发生。改变,源于思考。思考,又带给我们改变的动力与方向。因为改变,“视界”不同,世界也就不同。返回搜狐,查看更多

  很多老师都说忙,没时间做这做那。听音乐我一般也都是在车里,其实在哪听,并不重要,只要走进你心里就好。最近买了一套鼓,二十多年没摸了,这个寒假的目标就是把“鼓”重新“捡”起来。

  当然,为了潜心教学和研究,我也放弃了很多对我来说意义不大的东西以赢得时间,比如,我从来没有打过电脑游戏,也很少看电视连续剧。不忘初心,坚定,走二次成长,乃至三次、四次成长的道。

  

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  2. 做班主任和行政是两种法子。如果是班主任工作,要列一个计划表,有序地穿插进行;如果是行政性的杂事,快刀斩乱麻,速战速决,或第一时间分配给相关人员去办理。

  2. 老师每天都应该安排阅读的时间。对教师而言,阅读是磨刀不误砍柴工。每个教师每天都应该有阅读的时间。每个人可以根据自己的生物钟,或者根据自己生活的节奏固定安排。重要的事情要安排在固定的时间里,尽可能的做到雷打不动。

  每天抽一点时间读几页,记不住就反复读。再忙总还是有空余时间的,没有整块的,就利用片段。现在是经常为了写文章去找书读,这样有个好处,因为有目的,容易集中,记得住。

  1. 做事分清轻重缓急。把备课这项最重要的教学任务,力争第一时间完成,解除后顾之忧。

  别让不好的习惯支配你的生活,面对忙碌的现实,我们需要思考。有老师说,我太忙了,没时间思考。而我想说,因为你没思考,所以你更忙碌。缺乏思考的忙碌,犹如疯长的野草,如果、不求改变,将在习惯的支配下蔓延。

  闲暇不仅指有空闲时间,更是指内心的从容自安。与其日复一日地抱怨,不如把抱怨的时间和精力,用到学习上,不断提升。若持之以恒,若干年后,你会发现,自己不知不觉“超越”了,不再纠结于琐碎的事务,看各种问题多了,看、看人生通透多了。

  而在上课的时候,我常常用录音笔将自己的课录下来,课后整理,有时候还要调查学生感受,以便于教学反思。我把这些都记录下来,时间长了,素材多了,也就有了所谓的“科研”。

  我从来没有过我的休息时间,周末陪孩子活动,也是我的一种生活方式。因为我的爱人,甚至我的父母都可以参与其中。

  比如,我上语文课,备课前,必然会采用知网查询系统将正式发表的课文相关内容(包括教材分析、教学设计、课堂实录等)悉数下载,然后结合自己的阅读经验和教学经验进行沉淀,在此基础上进行文本解读和教学设计。

  4. 见缝插针读书。不少轻松的书籍,我是在开会中间阅读的——但丝毫不影响我听领导讲话。甚至在看学生做操时,我还抽空一些诗词。我的经验是:书读得越多,备课越轻松,跟学生交流也越容易。所以,读书看似使人忙碌,其实是使人变闲暇。

  作为教研员,除了帮助指导年轻教师上好课,我最看重的,就是帮助年轻教师养成阅读与反思的习惯。我常对年轻教师说:“在专业发展上不能偷懒,要敢于吃别人不愿吃的苦,要舍得花别人不肯花的时间,要肯下别人不愿下的功夫,要认真研读别人未曾读过的书”。

  对于教师来说,教、研本为一体;教基于研才更科学,研源于教才有活力;善教者必是善研者,善研者也必是善教者。

  教育是对人的工作,要想在休息时间完全把工作和生活分开真的很难。既然分不开,我就不分了,带着我的家人一起耍,不是更好吗?

  4. 整块的时间,可以集中力量干自己平时想做而没时间做的事情。教师职业最大的优势和特点就是,除了双休日和公共假期以外,还有寒暑假。需要为这段时间制定一个工作计划,甚至是人生计划。在对整块时间进行安排的时候,要注意节奏,把不同的工作互相穿插,因为连续做一件事情容易疲劳。比如读书累了,可以上网去浏览一些信息,和朋友交流,通过不同的工作内容来调节自己。

  我深知,不读书、不研究就没有指导基层教师的资本;不读书、不研究就没有为基层教师服务的底气。我订阅了教育教学期刊、多类和,浏览教育期刊时,读到精彩的文章,我总是将之圈圈画画,折页、贴条、批注,或者剪下来做成集,这样“一下子就抓住了重点”。

  3. 学生作业,或一次性解决掉,或化整为零。即每天按量完成一部分,比如作文,我每天一到办公室,马上改完10篇,然后再干别的事情。

  写博客,我都是利用上班的零星时间,换句话说,很多时候是“现场直播”的形式,回家我是不写博客的,确实需要效率,但是熟能生巧,写多了,也就不累了。

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